*아이가 도벽이 있을 때

아이들은 자라나면서 한 번쯤 남의 물건을 훔치는 일을 한다. 이런 경우 처음 부모님들의 대처와 아동의 의도가 중요하다.

부모님들의 대처는 아동이 물건을 훔친 사실을 알면 그 즉시 물건을 돌려주거나 배상해한다. 이때 배상을 물건을 훔친 아동이 직접 하게 해야하고 부모님께서 안 즉시 행해야한다. 많은 부모님들이 자신의 자녀가 "어떻게 그런 행동을 할 수 있나!" 하며 인정하려하지 않고 적절한 조치를 적기에 하지 않으면 나중에는 정말 고치기 힘든 나쁜 버릇이 된다.

부모님은 아동이 도둑질에 대한 어떤 의미를 가지고 있는 지 확인하고 그에 알맞은 행동을 취하여야한다. 아동은 도둑질에 대한 개념이 아직 확립되지 않은 시기에 할 수 있다. 이런 경우 도덕 교육을 해야한다. 도둑질은 나쁜 행동이며 이 것을 다음부터 하지 않도록 교육해야하며, 도둑질에 대해 정확히 나쁜 행동이란 것을 알면서도 행했을 경우 그 행한 원인을 알아내 그에 알맞은 조치를 행해야한다. 예를 들어 철이는 학교 방과후 세 곳의 학원에서 특기 교육을 받은 다음 집에 돌아온다. 그런데 철이 어머님은 철이에게 용돈을 주지 않으신다. 더운 여름날 철이는 가게 냉장고에 들어있는 차가운 음료수를 본다. 그 다음 그 것이 너무 먹고싶다는 생각에 도둑질 나쁜 행동임을 알면서도 행하게 된다. 이 경우 부모님께서는 철이의 도둑질에 따른 배상을 알게된 즉시하며, 철이에게 철이 자신의 행위에 대한 생각을 물어보고 다음으로 그런일이 발생하지 않게 적당한 용돈을 주어야한다.

이렇게 아동은 알면서도 아동이 처한 상황 때문에 도둑질을 할 수 있다. 친구들과 어울리면서, 스트레스가 많이 쌓여 도둑질을 통해 푸는 등 다양한 배경과 이유를 가지고 있다. 따라서 부모님들은 도둑질한 행위를 올바로 잡아 주시는 것뿐만 아니라 그런 행위를 하게된 원인도 찾아 해결하려는 노력을 하셔야한다.